Гаджеты и мультики подождут: как заинтересовать ребенка книгами в цифровую эпоху
Об этом рассказала педагог-психолог Татьяна Цветкова. В беседе с WomanHit она объяснила, как книга становится спасением для родителей, которые не знают, чем занять ребёнка.
«Главное — не мультики и не книжка, а мамин голос»
Для маленького ребенка, особенно в раннем и дошкольном возрасте, на первом месте стоят родители. Мамин голос, мамино внимание, взрослый, который с ним возится — вот что действительно важно.
И когда мама рядом, когда она играет, разговаривает, читает — он чувствует себя максимально комфортно. Он знает, что его любят, что мир прекрасен. Однако в наших суровых реалиях все иначе. Мама занята, сидит в телефоне, и ребенок вынужденно повторяет за ней. Это не каприз и не вредность, а это просто единственный доступный ему способ занять себя.
«Если мамы рядом нет, и она не занимается ребенком, а сама смотрит в телефон, вот и он вынужден тоже смотреть в телефон. Это вынужденная мера», — объясняет Татьяна. Стоит маме начать заниматься ребенком, правильно его воспитывать, разговаривать с ним — и ситуация меняется на глазах.
«До 3 лет — никаких гаджетов»
По словам психолога, до трех лет ребенку нельзя давать гаджеты и мультики. И даже в федеральной образовательной программе рекомендуется смотреть мультфильмы не раньше пяти лет — со старшего дошкольного возраста. По ее мнению, дома можно и раньше — но в детском саду только с пяти лет. Так что мультики и гаджеты подождут.
«Просто занимайтесь»
«Главный совет: занимайтесь со своими детьми, просто занимайтесь», — говорит Татьяна.
Когда мама или папа общается с ребенком, разговаривает, возится с ним — они счастливы. А если мама предложит поиграть в шашки, в казаков-разбойников или почитать книжку — это уже для ребенка счастье. Потому что мама рядом, потому что она им занимается. С пяти лет к воспитанию должен активно подключаться папа — особенно когда речь идет о сыне. Но и с дочерью тоже.
«Книжка — спасательный круг для родителей»
И вот здесь на сцену выходит книга. По словам Татьяны Цветковой, книжка становится палочкой-выручалочкой, потому что не каждый взрослый умеет играть в игры. А вспомнить, во что играли в детстве, получается не у всех. «Книжка — спасение, особенно для папы. Как начать разговор с ребенком? Ничего не понятно, что с ним делать. А книга — это спасательный круг», — уверена психолог.
Если в семье были традиции — пестушки, потешки, ладушки, заклички — хорошо, пусть родители передают эту народную педагогику. А если нет — можно просто купить простую книжку и спеть с ребенком песенку. Например, про божью коровку
«Взрослые начинают понимать детские книги глубже»
Чтение детских книг полезно и самим родителям. Когда взрослые читают детям сказки, они начинают понимать их глубже — особенно русские народные и сказки Пушкина, где за простым сюжетом скрывается несколько слоёв смысла.
«Когда мы, взрослые, читаем детские книги, мы начинаем глубже их понимать. Особенно русские сказки, особенно сказки Пушкина — там вуаль за вуалью снимается», — делится Цветкова.
А сказки Андерсена психолог и вовсе считает взрослыми. В них много сложных тем, которые ребенку трудно понять.
«Читаем, обсуждаем, играем»
Книга — это не просто чтение. Это основа для обсуждения и игры. Муж Татьяны Цветковой с маленькими детьми разыгрывал сказки — репку, теремок. Дети хохотали, дурачились, бесились. И книга становилась той канвой, которая давала пищу для творчества.
«Книжка — это канва, которая даёт пищу, она прорастает», — говорит психолог. Так что читайте с ребенком, обсуждайте прочитанное, играйте в героев. И тогда книга станет не обязанностью, а радостью — и для вас, и для него.